Quan aprenen a llegir els nens?

Els experts diuen que la majoria dels nens aprenen a llegir als 6 o 7 anys i que alguns aprenen molt abans. No obstant això, un avantatge inicial en lectura no garanteix que un nen es mantingui a l’avantguarda a mesura que avança a l’escola. Les habilitats tendeixen a anivellar-se en graus posteriors.

Alguns nens estan llestos per a aprendre a llegir als 3 anys, i altres triguen molt més, però finalment, als 12 o 13 anys llegeixen al mateix nivell, la qual cosa sembla contradictori, però no ho és. Quan estan llestos, estan llestos i tot fa “clic”.

Quan han d’aprendre a llegir els nens?

El primer pas per a aprendre a llegir és poder identificar lletres o combinacions de lletres i després connectar aquestes lletres amb sons. Pel fet que la base de la lectura és el llenguatge, aprendre a llegir és, en un cert sentit, una habilitat que comença en els primers anys.

Hi ha estudis que mostren que llegir a nens des dels nou mesos pot beneficiar el desenvolupament infantil. Encara que no hi hagi una edat particular en la qual un hagi d’aprendre a llegir, començar d’hora brinda una millor oportunitat perquè els nens tinguin èxit.

Fites de la lectura en els primers anys

Aprendre a llegir és un procés, amb diferents etapes de desenvolupament al llarg del camí. Inclouen alguns dels següents, segons els experts:

  • Fingeixen llegir, passen les pàgines i tenen un llibre favorit que demanen amb freqüència.
  • Canten cançons de l’alfabet amb indicacions i pistes, exploren llibres de manera independent i reconeixen la primera lletra del seu nom.
  • Fan coincidir algunes lletres amb els sons, desenvolupen la consciència de les síl·labes i comprenen que les frases es llegeixen d’esquerra a dreta i de dalt cap avall.
  • Aparellen algunes paraules parlades i escrites, llegeixen paraules simples de forma aïllada i reconeixen algunes paraules que els són familiars.
  • Pronuncien o descodifiquen paraules desconegudes, s’autocorregeixen quan cometen errors, llegeixen en veu alta i comprenen alguns signes de puntuació i majúscules comunes.
  • A partir de segon i tercer de primària, llegeixen llibres més llargs de manera independent, llegeixen en veu alta amb èmfasi i expressió correctes i comprenen el concepte de puntuació.

Com s’ensenya a llegir

Existeixen diferents mètodes per a ensenyar a llegir. Un emfatitza el reconeixement de paraules i ensenya als nens a entendre el significat d’una paraula d’acord amb com s’usa. Una altra és a través de la fonètica, aprenent quins sons representen les lletres. La fonètica es pot usar per a ajudar a “descodificar” o pronunciar paraules. Molts professors utilitzen una combinació de tots aquests mètodes.

Existeixen diferents teories sobre el que realment succeeix quan un nen aprèn a llegir. Una teoria és que la lectura és un procés natural, com aprendre a parlar. Si els mestres envolten als nens amb llibres, sosté la teoria, els nens aprendran a llegir.

El que ens mostren les recerques és que la lectura és essencialment un codi escrit, amb unes certes combinacions de lletres que representen uns certs sons. Ensenyar als nens petits a desxifrar aquest codi els ensenya a llegir paraules.

Quan ensenyem a llegir als nens hem d’emfatitzar en la descodificació (lletres, sons, coneixement de fonemes, pronunciació de paraules, ortografia i fluïdesa de lectura oral) i comprensió de la lectura. La comprensió lectora inclou llenguatge oral, vocabulari i estratègies per a entendre el que es llegeix.

Com els pares poden ensenyar a llegir

Els jocs de llenguatge, ensenyar sons i noms de les lletres són tasques importants que els pares han d’assumir quan ensenyen als seus fills a llegir. Els pares també han de llegir als seus fills, fins i tot després que els nens puguin llegir sols.

Poden ajudar també amb la consciència fonològica, cosa que significa la capacitat de reconèixer i usar sons individuals en paraules parlades. Per exemple, els nens poden escoltar la paraula “gos”, però no els sons individuals. Per a convertir-se en lectors, els nens han d’aprendre a escoltar aquests sons.

A més, fer que un nen llegeixi en veu alta, en lloc d’escoltar un pare llegir, és crucial per a involucrar als nens a pensar sobre el contingut i el vocabulari.

La fonètica no és suficient per a convertir-se en un lector hàbil. S’ha de dedicar la mateixa quantitat de temps a desenvolupar el vocabulari i coneixement del contingut. Totes aquestes habilitats treballen juntes per a permetre als estudiants llegir textos cada vegada més complexos a mesura que avancen els cursos.

En el nostre post Tècniques de lectoescriptura per a nens et donem més consells per a ensenyar a llegir.

Si vols saber com acompanyar als teus fills en el meravellós món de l’aprenentatge llegeix el nostre post: Acompanyar als fills en el procés d’aprenentatge

MISSATGES RECENTS

Quan aprenen a llegir els nens?

¿Cuándo aprenden a leer los niños?

REVIEWS

Deixa un comentari


Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información. ACEPTAR

Aviso de cookies