fbpx

No hi ha productes a la cistella.
Menu

Els nens necessiten estar en contacte amb la natura

Al llarg del temps, Richard Louv (1949) ha sentit, de boca de desenes de nens i nenes, subtils variacions de la mateixa idea: “M’agrada jugar dins de casa perquè és on estan tots els endolls”. Pronunciada per un noi de nou anys, a Louv la frase se li va quedar gravada.

Sintetitzava el problema al qual havia dedicat els seus últims trenta anys: “Els nostres fills i els fills dels nostres fills són les generacions més desconnectades de la naturalesa de la història”, sosté. Escriptor, periodista i divulgador, l’estatunidenc és una de les veus que més han airejat les conseqüències de la deterioració de la relació dels humans amb la terra, avui més vacil·lant que mai.

Louv ha documentat els efectes negatius d’aquesta manca en la salut física i psíquica de nens i adults, un fenomen batejat per ell mateix com a dèficit per naturalesa. Fa gairebé una dècada, l’assumpte li va portar a recórrer el país per a indagar en els hàbits i costums de 3.000 famílies. Amb el material va compondre un fresc social que va agitar consciències i va posar el debat de la desnaturalització sobre la taula.

Els efectes negatius d’aquest allunyament són el minvament de la creativitat, de la capacitat de sorpresa, dels estímuls físics, de la facultat d’aprendre mitjançant l’experiència directa. Aquests es complementen amb l’absència dels efectes positius que té el contacte amb el mitjà, dels quals hi ha un cos creixent d’evidències. Diverses recerques ho relacionen amb una reducció dels trastorns per dèficit d’atenció, de l’estrès i de la depressió. Fins i tot amb un millor desenvolupament cognitiu. A més, lògicament, és un important antídot contra l’obesitat. Record que fa uns deu anys hi havia uns 20 estudis sobre el tema. Avui hi ha més de 500.

Els nens que juguen lliurement en l’exterior desenvolupen més el sentit de cooperació, la imaginació, la introspecció, la reflexió. També la companyonia i la igualtat perquè la naturalesa no imposa condicionants. Els nens que cauen, que s’ embruten o que juguen en el camp estaran més ben capacitats per a bregar amb la vida quan creixin.

En les escoles també és important assegurar-se que els alumnes disposin d’un espai verd tranquil i pròxim. Un jardí, un hort de verdures, un lloc on observar com les papallones pol·linitzen. Fomentar la vida silvestre en els terrenys de l’escola. Disposar també de llocs d’aquest tipus dins del propi centre. Part d’això té a veure amb l’arquitectura i l’ús de l’anomenat disseny biofílic. Podem construir aules i passadissos entremesclats amb elements naturals, un model amb el qual s’ha provat que el rendiment escolar augmenta i disminueixen les malalties. Tan sols la presència de llum natural pot elevar les taxes d’èxit escolar.

Font:

https://elpais.com/economia/2018/06/06/actualidad/1528296477_952422.html

 

Facebook
Twitter
YouTube
Pinterest
LinkedIn
Instagram

MISSATGES RECENTS

L’educació dels nens amb intel·ligència emocional

Educar a los niños con inteligencia emocional

REVIEWS

Deixa un comentari


Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información. ACEPTAR

Aviso de cookies